李睦荣获“新百年教学成就奖”：学生的天性是艺术创作的无价之宝

李睦教授

李睦老师以美育为宗旨的教学历程已持续了三十年之久，他认为当今教育面临的主要问题之一，就是审美教育的缺失，所以在从事艺术教育之始，他就把全部的精力投入到全民美育教育的事业之中。他先后为全校数百名理工科及人文学科的学生开设艺术选修课程，并且通过网络课程开展美育教育，他讲授的《东西方现代艺术》公开课，获得2014年教育部优秀网络公开课称号，他主讲的清华大学线上课程《艺术的启示》，荣获2019年教育部精品课程奖，为广泛推动美育教育起到了重要的作用。

多年以来李睦老师还担当着清华大学美术学院绘画系本科、研究生、博士生的专业教学工作，在专业教学领域，他同样坚守着审美教育与专业教育并重的教育理念。他认为艺术教育不是简单的常识普及与兴趣培养，而是通过艺术沟通人、沟通社会、沟通自然，通过艺术发现问题、分析问题、解决问题，通过艺术来塑造性格、培养自信的大问题。教育要培养不仅仅是艺术家，而是许许多多善于用艺术的方式去思考的人。

清华大学教育基金会“师说心语”栏目，在第37个教师节来临之际，采访了“新百年教学成就奖”李睦老师。

李睦教授

李睦：师说新语 

我看到同学们在画里面流露出来天真的、个性的一面，我觉得那是无价之宝，会不断鼓励，直到学生认为这是好东西，他才会在以后的学习、生活、创作当中去追求。

每一个学生的发展都是独特的，他们的未来是不一样的，他们的性格也是不一样的。所以，要在学生的不同的个性当中寻找共性，让学生在这个基础上充分发挥个性。我一想到这些事情，就觉得教学那么有意思，充满了各种各样的挑战。

我自己鼓励学生能够在画的过程中去想。想好了再画，更多的是制作、完善，而画完了再想，我觉得可能预示着发现，人的思维会被调动起来，不断发现一些新的问题，包括问题本身。

看问题从专业角度出发，但却超越了专业局限性，让人钦佩。如果仅仅是在谈专业本身，越谈越具体，我想他可能也就是一个专家，不能称其为大师。（资料来源 | 清华大学新闻网、清华大学教育基金会）